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“成功来源于爱好，爱好来源于兴趣。”只有培养了兴趣，方能爱它，而后才能坚忍不拔地追求自己的目标，事情才能成功。对于阅读能力的培养亦是如此。学生对快速阅读产生兴趣就会变被动为主动。那么如何培养学生快速阅读能力及兴趣呢？
一、计时快速阅读。这种阅读方法是以学生为主，学生成为课堂主体，训练前，教师按学生水平选文，设计及测试题目，由易至难。qnsd.net全脑速读指令阅读，教师记下时间，然后以10秒为单位，逐个记录时间，而后根据阅读所记回答测试题，评出优劣，让优者介绍经验，让劣者总结教训。
二、扩大视野阅读。就是把阅读过程中逐渐由几个扩大至一行，乃至几行，甚至于更大单位，从窥到一斑，而至见庐山真面目，这样有利于提高理解率和全面把握的能力。
三、研究阅读程序。制定出一套行之有效的阅读程序，也是很有必要的，在阅读文章时，首先要想到想了解什么？按照想了解的知识点进行阅读，撷取出主要的，按照知识点进行程序阅读。
四、速读与精读结合。阅读速度快了，并不等于理解率提高了，为解决这一问题，还需变速阅读，这种训练分五步走。第一步速读：在这一过程中，尽量掌握主要内容，文中不理解处，暂且放过。第二步质疑：在第一步基础上提出质疑，给下一步留下问题。第三步精读：带着这些问题，进行选择阅读，解决问题。第四步讨论：进行研讨，使问题尽快解决，在研讨过程中，提高兴奋性。第五步温习：巩固运用知识阶段。这五步做好了，就会收到事半功倍的效果。
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